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安庆市先进教研典型经验介绍——金沙国际官网政治

作者:admin    发表时间:2008-11-05    浏览次数:1877  次
勉成国器 精益求精 打造教学研结合型教研组
——金沙国际官网政治教研组
    金沙国际官网政治教研组是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇挑重担的队伍;又是一个勤奋团结、充满活力、互帮互助、求实创新的集体。全体教师在学校的正确领导下,团结协作,履行教师职责,贯彻教育方针,狠抓内部管理,全面提高教育教学质量,走出了一条教学研相结合的成功之路。政治组的老师一直以敏锐的洞察力、集体的凝聚力、治学的创新力、师生的亲和力来展示自己的风采,诠释着自己的人生价值,较好地完成了各项工作,在教育教学和教研改革方面取得了较为突出的成绩。
    1、更新理念
    政治教研组在学校的领导下,在党员教师模范的带头作用下,教研组长团结全组老师,认真学习贯彻党的教育方针,实事求是,解放思想,刻苦钻研教学理论,积极研究教学规律,不断探索实施素质教育的新路子。
    重视理论学习,更新教育观念,推进素质教育。政治教研组重视理论学习,定期组织学习教育教学理论和思想政治专业理论,认真贯彻课程标准的教学内容;组织学习学科教学大纲,积极探索课堂教学模式并用于平时的教学实践中。组内老师日常阅读大量相关专业书籍、报刊和参考资料,同时组内老师还积极参加省市各项教研培训交流活动。
    2、团结协作
    “团结就是力量”,团队精神在现代社会中尤为重要。政治组始终保持着优良的传统,组内气氛融洽,人际关系和谐;教师之间互相帮助,互相关心,互相促进;青年教师能虚心学习,积极进取,老教师毫无保留地把教育、教学经验传授给年轻教师。
    正因为有了这种和谐的气氛及人际环境,政治组教研风气浓厚,教师治学严谨,彼此之间开诚布公地交流,探讨问题,努力钻研教材教法,积极运用最先进的多媒体手段辅助教学,力争做新时代的“科研型”教师。这些都为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境,从而形成了一个工作扎实、教风严谨、团结协作、敢于争先、具有凝聚力、战斗力的集体。
    3、落实课堂
    课堂是教学的根本,优化课堂教学结构意味着优化教学。政治教研组每月开展一次教研活动,把主题定位于课堂教学探讨。
    所谓课堂教学结构,是指组成课堂教学的各环节及相应的顺序和时间的分配。课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂教学结构是直接影响教学成效的一个重要因素。金沙国际官网全体老师对旧有的课堂教学存在的弊端做了深刻地反思,并在课堂教学实践中总结摸索出一套全新的课堂教学结构模式。
    (1)导境与导读
    导境就是通过一定的方式将学生引导到与所学内容相关的意境,进行情感的烘托与渲染,为后面的学习作有力铺垫。这一环节主要是对学生进行教材背景材料的展示。我们通过反复比较发现,运用多媒体教学手段是实现该教学环节的最佳手段。但多媒体材料的选取应典型、简练,并配以适当的教师解说和提问暗示,让材料和问题一起在学生思想中扎根、酝酿,从而使学生得到启迪和感悟。
    导读就是在教师的引导下学生通读教材,通过自学初步解决教材中的大部分问题。中学生已经具备相当自学能力,在教师的正确引导下,学生能够通过自学把握教材体系,无须教师再“照本宣科”。上课时教师可将准备好的教学提纲发给学生,要求学生在提纲引导下仔细阅读教材,在学生的阅读过程中,“导境”环节所给背景材料将起到强烈暗示作用,会自动进入设疑解惑程序,达到“此时无声胜有声”的境界。
    (2)讲授和讨论
    我们认为教师讲授新课应遵循“有所为,有所不为”的原则。所谓有所为,指教材的重、难点教师必须讲清、讲透,不能煮夹生饭,对于学生存在的疑点应点破,排除,不可遇到问题绕道走。所谓有所不为指学生能看懂的、能学会的、能自学得出结论的,教师不教,学生会说的,教师不说。力求精辟简练。
    课堂讨论可激发学生看书思考问题的热情,锻炼口头表达能力,有利于提高其思维的广度和深度,强化所学知识,冰释疑难问题。教师可先拟定讨论的中心问题,提出具体要求,如写出讨论提纲,分组发言等。在讨论过程中,教师可作适当点拨。讨论结束后,教师根据学生的讨论发言情况,作出总结、讲评,概括出一个比较符合目标要求的结论,也可以让学生进行归纳总结,从中得到启示和提高。
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